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云南省是一个多民族、多语言、多文种的边疆省份，是中国世居少数民族最多、跨境民族最多、特有民族最多、人口较少民族最多、自治地方及实行民族区域自治的民族最多的省份，全省100万人以上的少数民族有6个，5000人以上的少数民族有25个。其中，22个少数民族使用着26种语言，14个少数民族有自己的文字，这又包括了22种文字或拼音方案。 民族语言教材建设工作，始于20世纪50年代，1956年10月，云南省召开第一次民族教育工作会议，为加快民族中小学教育发展，开启民族语言教材建设阶段。省教育厅为此成立了民族教材编译室，编印了傣、景颇、拉祜、佤、哈尼等民族文字的小学课本。早期，云南省少数民族基础教育主要是使用以人民教育出版社编制的通用教材为依据，经云南省教育厅民族教材编译室翻译，云南人民出版社出版，新华书店云南分店发行的民、汉文对照形式的小学课本。基础教育民族语言教材主要有2种，即：扫盲课本和义务教育课本。扫盲课本以识字为主，义务教育课本以配合民汉双语教学为主。
从1997年起，在教育部的关心支持下，云南省开始对民族语言教材进行正规化、程式化的建设工作。到2010年底，已翻译、审定、出版了彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、独龙等14个民族18个语种的400多种民汉文对照小学语文、数学及学前教材。
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